e-SGDE – Diário Online (Diário de Classe)

Acessado através do menu: PORTAL DO PROFESSOR > DIÁRIO ONLINE > LANÇAR DIÁRIO. Nesta tela os professores lançam a frequência dos alunos, notas, detalhes dos conteúdos a serem abordados em aulas e etc. É possível simular o acesso de docente, selecionando o nome do professor responsável pelo diário de turma/disciplina a ser consultado, o diário ... Ler mais

e-SGDE – Outras informações

TST - Técnico de Suporte em Tecnologia O TST possui prazo para lançamento de atividades semelhante ao lançamento de planejamento dos docentes, este prazo será disponibilizado pela Márcia no quadro de avisos na tela principal do e-SGDE. Se o TST tiver dúvidas relacionada a todo seu trabalho, lançamento no quadro de atividades, relatórios e etc, ... Ler mais

e-SGDE – Aluno

DISPENSAR DISCIPLINAMenu: Unidade Escolar > Turma > Informar o ano referência da turma afetada > Selecionar turma Afetada > Clicar em Ação: Alunos Alocados > Dispensar Disciplina Através desta ação o usuário administrativo responsável pela unidade escolar poderá efetuar a dispensa disciplina para um ou mais de um aluno de uma mesma turma. Para que ... Ler mais

e-SGDE – Regime de Progressão Parcial e Plano de Estudo Especial

REGIME DE PROGRESSÃO PARCIAL: Por intermédio desse Regime os estudantes que não obtiveram aproveitamento satisfatório em até 3 disciplinas curriculares poderão avançar para o ano seguinte. Contudo deverão realizar avaliações semestrais para as disciplinas que não alcançaram a média, até que consigam obter a aprovação. Quando o aluno se encontra nesta situação ele deve ser ... Ler mais

Solicitação de acesso – Usuários SED

Os usuários da SED realizam a solicitação de acesso aos Sistemas Institucionais (E-mail Institucional, Login de Rede, SIPEM) através do Formulário de Solicitação de Acesso disponível no site da SGI. Após preencher o formulário, imprimir, assinar, carimbar e digitalizar devem encaminha-lo para o endereço de e-mail: sedti@sed.ms.gov.br Já os demais acessos (eDOC, SGDE, SISGED, PDDE, ... Ler mais